M O B I N A
سرپرست بخش فرهنگ و ادب
عضو کادر مدیریت
کاربر V.I.P انجمن
سرپرست بخش
ناظر کتاب
منتقد انجمن
- عضویت
- 3/4/21
- ارسال ها
- 24,702
- امتیاز واکنش
- 63,864
- امتیاز
- 508
- سن
- 19
- محل سکونت
- BUSHEHR
- زمان حضور
- 273 روز 8 ساعت 32 دقیقه
شرکت تازه تاسیس دانشگاه ورمونت باعنوان E.A.S.Y. LLC توانست با ساخت نمونه تجاری پرینتری خاص ، امتیاز 1 میلیون دلاری انتقال فناوری کسب وکارهای کوچک فاز دو را از طرف موسسه ملی بهداشت را از آن خود کند. این پرینتر که گرافیک معمولی را به خط برآمده یا خط بریل تبدیل می‌کند، به افراد نابینا در خواندن متن و برقراری ارتباط با آن کمک خواهد کرد.
این پرینتر نیز هم‌چون دیگر محصولات این شرکت، زمینه‌ی گذراندن دوره‌های ریاضی و علوم، که در آن دانش‌آموز با گرافیک سروکار دارد، را برای دانش‌آموزان و دانشجویان نابینا و کم‌بینا فراهم می‌آورد و به معلمان نیز این امکان را می‌دهد که برای نخستین بار، برگه‌های امتحانی یکسانی را دراختیار دانش‌آموزان بینا و نابینا بگذارند. در فاز یک این پروژه که قصد نمایش امکان‌سنجی محصول را داشت، شرکت اقدام به تولید اولین پیش‌نمونه کاری از پرینتر کرد.
علاوه بر این پرینتر، خط تولید شرکت شامل تخته طراحی inTACT برای کاربران نابینا نیز می‌شود. این تخته نشانه‌ها و طرح‌های کشیده شده روی صفحه‌های پلاستیکی را تبدیل به خطوط برجسته‌ای می‌کند که برای کاربر قابل لمس باشد و پاک‌کنinTACT که با استفاده از آن می‌توان خطوط را پاک کرد و نقاشی را تغییر داد. به گفته‌ی جاش کافی، مدیر و موسس شرکت E.A.S.Y. و فارغ‌التحصیل رشته مهندسی مکانیک از دانشگاه ورمونت در سال 2011، هدف شرکت از این خط تولید عادی کردن آموزش نقاشی و بیان گرافیکی برای کودکان نابینا است. وی می‌گوید «این کار علاوه بر این‌که به خودی خود مفید است، راه را برای دست‌یابی دانش‌آموزان نابینا به فرصت‌های علمی و حرفه‌ای که نیازمند سواد گرافیکی هستند هموار می‌سازد؛ رشته‌هایی از قبیل ریاضی و علوم که پیش‌تر برای نابینایان ممکن نبود.»
وی ادامه می‌دهد: «ما امیدواریم که این الگو را تغییر دهیم. اگر دانش‌آموز در دوران ابتدایی و قبل از آن آموزش نقاشی دیده و به آن عادت کرده باشد؛ از گذراندن درس هندسه در کلاس هشتم و درس حسابان در کلاس یازدهم یا گذراندن دوره STEM در کالج و یا حتی شغل مهندسی یا معماری در آینده منع نخواهد شد.
تخته طراحی و پاک‌کن آن که تولید آن در سال 2014 آغاز شد، هم‌اکنون در بسیاری از مدارس کشور آمریکا مورد استفاده قرار می‌گیرد. اما این پرینتر جدید باعث افزایش چشم‌گیر کاربرد و سرعت پذیرش آن‌ها خواهد شد.
این پرینتر نیز هم‌چون دیگر محصولات این شرکت، زمینه‌ی گذراندن دوره‌های ریاضی و علوم، که در آن دانش‌آموز با گرافیک سروکار دارد، را برای دانش‌آموزان و دانشجویان نابینا و کم‌بینا فراهم می‌آورد و به معلمان نیز این امکان را می‌دهد که برای نخستین بار، برگه‌های امتحانی یکسانی را دراختیار دانش‌آموزان بینا و نابینا بگذارند. در فاز یک این پروژه که قصد نمایش امکان‌سنجی محصول را داشت، شرکت اقدام به تولید اولین پیش‌نمونه کاری از پرینتر کرد.
علاوه بر این پرینتر، خط تولید شرکت شامل تخته طراحی inTACT برای کاربران نابینا نیز می‌شود. این تخته نشانه‌ها و طرح‌های کشیده شده روی صفحه‌های پلاستیکی را تبدیل به خطوط برجسته‌ای می‌کند که برای کاربر قابل لمس باشد و پاک‌کنinTACT که با استفاده از آن می‌توان خطوط را پاک کرد و نقاشی را تغییر داد. به گفته‌ی جاش کافی، مدیر و موسس شرکت E.A.S.Y. و فارغ‌التحصیل رشته مهندسی مکانیک از دانشگاه ورمونت در سال 2011، هدف شرکت از این خط تولید عادی کردن آموزش نقاشی و بیان گرافیکی برای کودکان نابینا است. وی می‌گوید «این کار علاوه بر این‌که به خودی خود مفید است، راه را برای دست‌یابی دانش‌آموزان نابینا به فرصت‌های علمی و حرفه‌ای که نیازمند سواد گرافیکی هستند هموار می‌سازد؛ رشته‌هایی از قبیل ریاضی و علوم که پیش‌تر برای نابینایان ممکن نبود.»
وی ادامه می‌دهد: «ما امیدواریم که این الگو را تغییر دهیم. اگر دانش‌آموز در دوران ابتدایی و قبل از آن آموزش نقاشی دیده و به آن عادت کرده باشد؛ از گذراندن درس هندسه در کلاس هشتم و درس حسابان در کلاس یازدهم یا گذراندن دوره STEM در کالج و یا حتی شغل مهندسی یا معماری در آینده منع نخواهد شد.
تخته طراحی و پاک‌کن آن که تولید آن در سال 2014 آغاز شد، هم‌اکنون در بسیاری از مدارس کشور آمریکا مورد استفاده قرار می‌گیرد. اما این پرینتر جدید باعث افزایش چشم‌گیر کاربرد و سرعت پذیرش آن‌ها خواهد شد.
آموزش نقاشی به نابینایان چگونه امکان دارد
رمان ۹۸ | دانلود رمان
نودهشتیا,بزرگترین مرجع تایپ رمان, دانلود رمان جدید,دانلود رمان عاشقانه, رمان خارجی, رمان ایرانی, دانلود رمان بدون سانسور,دانلود رمان اربابی,
roman98.com
آخرین ویرایش:
